1-El Aprendizaje Autorregulado

El aprendizaje autorregulado es aquel en el que los estudiantes participan activamente en su propio proceso de aprendizaje ,dándose cuenta de cómo aprenden, que características personales tienen,que estrategias usan ,que los motiva , y estableciéndose metas y reglas con el compromiso personal de cumplirlas.
Para conseguir un aprendizaje autorregulado se requiere de dos procesos: Metacognición y Autorregulación. Ambos están íntimamente relacionados, tanto que podríamos decir que para autorregularte necesitas de la Metacognición y viceversa.
Aprendamos algo Nuevo !!
Para muchos jóvenes les es difícil precisar qué y cómo hacer para mejorar su rendimiento académico y su aprendizaje en general .Muchas veces al preguntarles ¿Qué tienen que hacer para mejorar su rendimiento?, simplemente contestan: TENGO QUE ESTUDIAR. Pero, ¿Qué significa tener que estudiar?,
¿Repasar? ,¿repetir? ,¿Memorizar?..¿le encuentran sentido al estudio? ¿lo hacen por obligación?...
Caracteristicas de un aprendiz autorregulado:
Un aprendiz es autorregulado cuando tiene conciencia sobre sus proceso(percepcion ,atencion,comprension,memoria)y sus estrategias (ensayo ,elaboracion ,organización ,estudio)para lograr las metas que se propone,Ademas cuando ha desarrollado habilidades para controlar y regular dichos procesos y estrategias ,en forma consciente y deliberada:los planifica,organiza,revisa,supervisa,evalua y modifica,en funcion de los procesos que va obteniendo,a medida quelos ejecuta y a partir de los resultados de esa aplicación.
*Hay diversos planteamientos que establecen diferentes relaciones entre los términos autorregulación y metacognición:
-tratarlos como sinónimos
-incluir el termino regulación como parte de la metacognicion, como lo hace flavell y brown.
-subsumir ambos conceptos en el constructo de aprendizaje autorrgulado,como lo plantean zimmeran,boekaerts,pintrich,entre otros.